11 Conseils Pour Former L'Intelligence Des Enfants

Reuven Feuerstein a été professeur de psychologie et de la pédagogie en Israël et aux États-Unis, et à Jérusalem, le Centre international pour le développement du potentiel apprentissage des enfants. Ses livres et sa méthode (méthode Feuerstein, en fait) sont connus dans le monde entier et quelques années sont de plus en plus, même en Italie.

Tout au long de la vie Fuerstein a étudié le potentiel d'apprentissage chez les enfants, arriver à la conclusion que l'intelligence est un ensemble de compétences mentales et de processus qui nous permettent de donner un sens au monde qui nous entoure et d'acquérir des informations pour résoudre des problèmes ... Bref, un phénomène dynamique qui peut être appris. > La journaliste Nessia Laniado dans son livre Comment enseigner l'intelligence à vos enfants (Editions rouges) explique pour tous la méthode Feurstein avec un langage simple et en utilisant de nombreux exemples. Voici quelques-unes des stratégies pour développer l'intelligence des enfants.

1 Quand vous parlez à votre fils, ne supposez pas que vous écoutez et vous réalisez

Aucun enseignement ne sera efficace si nous ne sommes pas sûrs que l'enfant écoute et nous comprenons ce que nous entendons.

par exemple, si un enfant a sali autour sur le canapé ne vous avez pas seulement lui hurler dessus de lui apprendre que ce comportement est erroné.

la première chose à faire est d'établir un contact physique et visuel avec l'enfant (il ne parle pas d'une autre pièce ou en faisant autre), puis expliquer pourquoi il est mal ce qu'il a fait et montrer les conséquences, maintenant le canapé est tout sale, aller se laver.

et de les associer plus directement et la capture écoute peut être ajouté: Voulez-vous que je gâche vos jeux?

Enfin conclure positivement: je suis sûr que vous serez plus prudent la prochaine fois. Lisez aussi: Comment enrichir le vocabulaire des enfants

2 Entraînez l'esprit de votre enfant d'observer et d'analyser la réalité des comparaisons

Inspiré par la réalité qui l'entoure, il est utile de stimuler l'enfant à observer et à analyser ce qu'il voit, le recours à des comparaisons et en aidant à se connecter à proximité les uns aux autres concepts.

par exemple en mangeant une carotte, l'on peut expliquer que les carottes sont des racines comme les pommes de terre et demander comment ils diffèrent (sous la forme, la couleur, la saveur ...) ; demandez parmi les légumes qui préfèrent et pourquoi ...

ou fermez les fenêtres parce que quand vient le temps il frappe le sol, car la pluie est arrivée.

Ceci est de lui apprendre à organiser des concepts, et lui donner une clé pour comprendre ce qui l'entoure en plaçant les faits de sa vie dans un système cohérent de relations, l'apprentissage des liens et des relations de cause à effet.

3 votre enfant apprend plus sur le monde à travers les émotions

un enfant connaît le monde à travers les émotions et l'affection. Pour lui faire comprendre une idée, la développer, vous devez être en mesure de lui inspirer un sentiment positif.

Alors, quand nous communiquons avec un enfant, il est important de colorer notre conversation avec des mots qui expriment des émotions.

Et n'assister à des événements générer des émotions en lui et de développer sa créativité (un concert, une exposition, mais aussi juste une promenade dans les bois)

Par exemple, face à la question ce qui est un pigeon, la volonté explique qu'il est un oiseau, puis On peut ajouter que, une fois que les pigeons ont apporté le courrier et disent que comme un enfant, la mère avait sauvé un petit oiseau (histoire émotionnelle). Lire aussi: le jeu avec des matériaux simples stimule la fantaisie

4 Vous devez lui faire sentir que vous avez de l'estime et de la confiance en lui, en l'acceptant comme il est fait

Un enfant doit se sentir estimé. La confiance que nous montrons envers les enfants affecte leur façon d'être. Nos enfants doivent avoir confiance en leurs capacités, nous devons les aider à faire les choses qu'ils sont capables de faire, en proposant des défis qu'ils peuvent surmonter, avec un petit effort.

Pour ce faire, nous devons créer les conditions du succès : laissez-les vivre à commencer par petites étapes (sinon on risque qu'ils découragez pas immédiatement)

par exemple, si un enfant veut colorer un dessin mais pas encore en mesure, pour vous proposer:. Commencez à proximité des lignes et faire lentement et rassurez qu'il est normal de rencontrer des difficultés la première fois et de ne jamais céder à l'impulsion de lui dire d'ici, je le fais! Lisez aussi: Estime de soi en 7 règles

5 Faites-le comprendre quand il est faux et louez-le de façon motivée quand il est bon

Le parent doit écouter l'enfant. Comprendre ses raisons et faire face à des erreurs, suggérer comment faire, plutôt que de corriger. Et jamais corriger un travail créatif en design

Par exemple, si un enfant pleure parce qu'il ne veut pas aller à l'école au lieu de lui remonter le moral avec des phrases banales, montrer de mieux comprendre:. Je vois que vous êtes en colère, je sais que vous ne voulez pas aller à l'école ...

Être compris le rassure. Et devant une mauvaise note, comprendre avec lui où et pourquoi il avait tort, ce qu'il voulait dire et ne pouvait pas expliquer. L'erreur est l'occasion d'apprendre et ne mortifier

Et quand il obtient est juste très important dans la louange façon motivée, alors seulement la perception du progrès. Avez-vous obtenu une bonne note, vous avez été bien parce que vous avez coché bonnes réponses avant de livrer, vous avez vu que vous avez amélioré!

6 Abitualo à faire des plans et comme un enfant établir des limites et des règles

Éduquer les enfants à faire des programmes sert à contenir leur tendance à travailler au hasard et Cela les aide à comprendre comment atteindre un objectif

Par exemple: Maintenant, nous allons au supermarché, nous rentrons à la maison, nous mettons les achats à droite, puis je lis un livre ....

Et quand tu fais un programme Rappelez-vous que la satisfaction vient toujours après le devoir: D'abord les tâches et ensuite le jeu.

Il est également important d'établir des règles pour aider l'enfant à avoir des certitudes. Les limites données en tant qu'enfant sont formatrices et permettent aux enfants de fixer des limites et de les respecter.

7 Stimule son intelligence émotionnelle. C'est la capacité de s'identifier avec les autres

Pour ce faire, il est important de s'habituer à être avec les autres. Une bonne règle est de trouver chaque jour un moment en famille pour se réunir et parler de la journée.

D'autres moments importants de participation sont les visites à des proches, les fêtes et même les funérailles.

Fondamentaux pour développer l'intelligence interpersonnelle est d'éduquer les enfants aux bonnes manières: dire bonjour, merci, laisser les autres parler, apprendre à écouter ...

8 développe son sens de la responsabilité en confiant les tâches et prendre des décisions

pour développer l'individualité d'un enfant et la son sens de la responsabilité doit soit lui donner la chance de jouer comme un enfant pour les tâches familiales (par exemple, en prenant soin du chat, pendre le linge) et l'habituer à prendre des décisions et de prendre la responsabilité

par exemple:. dimanche Le matin, vous pouvez laisser l'enfant décider s'il doit faire ses devoirs tout de suite ou les renvoyer à l'après-midi et lui expliquer que s'il choisit l'après-midi, il ne pourra pas aller cousins ​​casse-croûte.

9 stimule la curiosité innée et le désir d'expérimenter les nouvelles

Les craintes des parents peuvent bloquer la curiosité de votre enfant. Les enfants trop bombardés d'avertissements sont découragés de prendre des initiatives. Par exemple: Ne prenez pas cette chute, c'est trop haut ....

Au lieu de cela, il est nécessaire de les encourager à expérimenter, en leur donnant tous les outils possibles afin qu'ils ne se blessent pas. Et s'il est difficile de vous le présenter comme un défi.

Donc, si un enfant veut aller au grand bal, au lieu de le décourager en disant qu'il est trop jeune, vous pouvez lui dire que c'est une grosse affaire mais s'il veut . Donc, en cas de défaite, vous ne vous sentirez pas incapable. Vous pourriez être intéressé par: Musique, un jeu d'enfant

10. Ne jamais le classer dans un rôle. Les enfants ont toujours le temps de changer

Souvent les parents (mais aussi les enseignants) disent des phrases qui communiquent la méfiance et classent l'enfant dans un rôle dont il sera alors difficile de se libérer. Ex: Vous êtes le désordre habituel! Ou: Vous êtes juste des fesses! Et ainsi de suite: vous êtes lent, vous ne faites jamais attention, vous ne comprenez pas les maths, etc.

S'il y a vraiment des problèmes, vous devez agir pour changer le changement du bébé. Insister sur de nouvelles habitudes et mettre en évidence de petites améliorations jour après jour. En notant les petites améliorations, les enfants seront convaincus qu'ils sont capables de le faire et ensuite ils voudront eux-mêmes expérimenter de nouvelles compétences.

Ex: Vous rappelez-vous quand vous n'étiez pas capable de lacer vos chaussures? L'année dernière, vous aviez peur de dormir à l'extérieur de la maison. Maintenant vous l'aimez vraiment ... Lisez aussi: Mon fils est un génie. En effet, il vaut mieux

11 enthousiasme Communique et toujours voir le verre à moitié plein

Vous devez prédire le succès. Par exemple: avant une vérification, ne lui dites pas: je me demande comment cela va se passer mais je suis sûr que vous serez capable de bien faire le travail. Et remplacez la punition par le prix. De cette façon, l'accent est mis sur ce qui fonctionne.

Enfin, n'oubliez pas de toujours voir le verre à moitié plein. Il suffit souvent de présenter l'aspect positif d'une demande pour que l'enfant soit motivé à le mettre en œuvre. Au lieu de dire: Va laver ton visage qui est tout sale, mieux vaut dire: Avec ce beau visage, lave-le pour que tu voies mieux.

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